Quenda de preguntas

2443 visualizacións 22 de set. de 2011

Este curso tentará:
<br>
1. Que o alumnado sexa capaz de analizar críticamente o binomio riqueza/pobreza, na medida en que, construído históricamente non é estático e inevitable, senón que pode trasformarse de moitos xeitos.
<br>
2. Que comprenda os procesos de globalización económica e a configuración dun mundo polarizado e diverso.
<br>
3. Que relacione os procesos de desenvolvemento desigual e de reorganización territorial e a escala mundial e local.
<br>
4. Que tome conciencia activa do crecente proceso de pauperización do noso entorno inmediato.
<br>
5. Que adquira un compromiso solidario en favor dos empobrecidos e excluídos.

Dª. Vanesa Míguez
Universidade da Coruña

Soberanía alimentar

Lidia Senra Rodríguez - Sindicato Labrego Galego

Quenda de preguntas

Lidia Senra Rodríguez - Sindicato Labrego Galego

Débeda Externa

Francisco Ortiz Soriano - Rede Cidadá pola Abolición da Débeda Externa

Tecnoloxía para o Desenvolvemento Humano

Jorge Muñoz - Enxeñería sen Fronteiras

Antecedentes históricos

Damián Copena - Investigador

Crecemento Sustentable?

Juan Pablo Forti - Verdegaia

Inmigración

Ibrahima Niang -

Cuarto Mundo

Pobreza nos países desenvolvidos

Belén Tombilla -

O modelo enerxético actual e alternativas

Emmanuel Ponte Varela - Enxeñería sen fronteiras

Novos Movementos Globais

Francisco Ortiz Soriano - Rede Cidadá pola Abolición da Débeda Externa

Quenda de preguntas

Francisco Ortiz Soriano - Rede Cidadá pola Abolición da Débeda Externa

Software libre

Jorge Muñoz - Enxeñería sen Fronteiras

ONG

Sergio Fernández Alonso -