Inauguración das Xornadas
Xornadas de Innovación Educativa 2013
A Educación Como Salúde e Innovación Social
Quenda de Preguntas
Socialwire: Software Social para Aprendizaxe Informal
Conferencia
Implantación de Técnicas de Aprendizaxe Activo e Colaborativo en Asignaturas de Enxeñaría
Colaboración co Entorno na Formación do Alumnado de Enxeñaría
Colaboración co Entorno na Formación de Alumnado de Enxeñaría
TIC Colaborativa e Cooperativa para o Aprendizaxe da Física nos Graos en Enxeñaría
Docencia en Aulas Multixeracionais: Asignaturas Regulares nos Programas de Maiores
O uso da Ferramentas Tecnológicas no Ensino Superior Moderno: Abordagem Integrada e Perspectivas de Aplicaçao em caso Prático
A Reflexión sobre o Aprendizaxe na Aula: O Diario de Clase
"The Print Factory" Transferencia Investigación-Docencia en Belas Artes, a Través do Modelo de Metodoloxía Creativa Aplicada as Ténicas Gráficas e ao Proxecto Didáctico Libro-Arte
Estratexias Inclusivas para a Mellora da empleabilidade do Alumnado Universitario con Discapacidade da UNED
Unha Experiencia de Ensino de Gramática Galega a Través de Socialwire
Metáforas Tecnolóxicas no Ámbito Académico e Profesional da Traducción
A Aprendizaxe Basada en Proyectos e a súa Aplicación na Ensinanza Universitaria a Distancia da Arqueoloxía
Tweetconomía. O uso de redes de Microblogging como Ferramienta na Docencia en Inglés da Historia Económica
Estimación de Horas de Dedicación Docente no Traballo de Fin de Grao: Experiencia en Fisioterapia
Apoio á Acción Tutorial en Titulacións de Grao Mediante o uso dunha Aplicación Informática que Facilite a súa Xestión
Educação Clínica en Terapia da Fala: relato da experiência de 4 anos pós-Bolonha
Percepçao dos Estudantes de Terapia da Fala sobre as Competências dos Educadores Clínicos do 4º ano
El uso de los experimentos en la docencia en Economía: ejemplo de un experimento aplicado en el aula
A Utilización do Cómic no Ámbito Xurídico-Politólogo con Perspectiva de Xénero
"Máis alá de Google" unha experiencia da alfabetización informacional en la Universidade de Vigo
El rol de la metodología del caso en la docencia del Derecho Financiero y Tributario: presente y futuro
Rúbricas para Avaliar: Experiencia de Aplicación en Didácticas das Ciencias Experimentais
Cuantificación da Carga de Traballo non Presencial Real en Econometría
A Adquisición de Competencias Transversais e Específicas no Alumnado de Dereito a Través da Movilidade Internacional
Das Prácticas dirixidas á aprendizaxe basada en proxectos